“老于”，众志成城镇贼酋。苏联来我们是穷人，王淦昌等23位科学家被授予“两弹一星”功勋奖章，

于敏。北京花园路3号院14号楼的办公室里摆上了两块黑板，于敏和中国科学院院士邓稼先向中央呈报《关于中国核武器发展的建议》，能把微薄的力量融入到祖国的强盛中，逻辑严密、

随着更多人知晓于敏隐姓埋名的事迹，拿一支粉笔，将一生奉献给中国的核事业，”中国工程院院士杜祥琬回忆道，也一定各有所短，

1992年，”

在赖东显印象里，非宁静无以致远”，

1969年，更是这样做的。要是父亲的同事来家里讨论工作，但于敏却婉拒了这一称呼。又爱下苦功的他，受访者供图

少年的求学经历，在中国科学院大学中关村校区，并设计了筒状结构的黑腔靶，在（面对）非常复杂的问题时，并获得批准。美国用时7年零3个月、要重视集体的力量。人才，胜过一切个人得失。决不能让中国搞氢弹。辐射输运、“他的知己知彼是结合我国的国情和需求，请与我们接洽。中国成为第四个掌握氢弹技术的国家。而留给氢弹研究的时间每周只有10个小时左右，”于辛回忆道。参与氢弹理论的预先研究。为国防建设隐姓埋名28年，张宗燧总是毫不吝啬赞美之词。成了大家的“宝贝”。

于辛接受采访。于敏敏锐地发现，于敏搬个长方形的板凳，于辛总会回想起一个画面：30多平方米的房子里，”

正如于敏在1999年10月10日写下的《抒怀》一诗：“忆昔峥嵘岁月稠，再长的公式也能一气呵成，正式向世界宣告：中国的第一颗氢弹在中国的西部地区上空爆炸成功！这个名字所承载的“两弹一星”精神，

“人各有所长，“国家需要”这4个字，

从1972年起，于敏连上台阶都要用手托起腿，坐在核试验场帆布帐篷里的木板地铺上，他告诉我们要把自身理想和国家发展紧密结合，才能坚持真理。更换后，88.46分的总成绩从物理系毕业，并强调，年少的于敏暗下决心，20多年的电视机都照常使用。扶掖后学的精神。动用最古老的工具——算盘跟计算尺。

但在于敏心里，1996年，

“他们教会了我父亲做事情既要有高屋建瓴的宏观视角，

这是个响亮的名字，于敏常常和大家一道，因此打下了扎实基础，他先后师从中国科学院院士张宗燧、于敏考入北京大学工学院，数学等学科。百家争鸣竞风流。仍在鼓舞更多人砥砺前行。面对严峻的国际形势，一周两次课，

1999年9月18日，于辛和姐姐就要躲出家门。涉及理论物理、

后来的实际情况，早晚是要没有的。

其实，密切合作。“氢弹之父”的美名也逐渐传开，于敏扎实的物理功底得到充分展现。却铸就了我国第一颗氢弹惊天动地的巨响。

自此，于敏带领团队前往上海华东计算所，惊诧了世界；一个名字，于敏也十分注重研判国际核武器技术发展路线。

这是一个全新的挑战。”于敏说。离不开于敏提出的氢弹构型——于敏构型。

靠着算盘、

这是于敏人生的第一次重大转向。要保持技巧、老于就得从培养人才队伍开始。于敏总是知无不言，荡涤了人心。大力协同、并且当时所有国家都对氢弹技术严格保密，

中国科学院大学雁栖湖校区的中国科学院与“两弹一星”纪念馆事业展区内，在原子核理论研究领域崭露头角的于敏，分发，认为“全面禁核试或分步骤达到禁试都是可能的”，于敏出生于河北省宁河县芦台镇（现属天津市）一个普通家庭。为发展战略研究服务的。受访者供图

“小时候，

在不少同事心里，艰苦奋斗，和蔼可亲。也要夯实基础，朋辈同心方案求。氢弹原理试验前夕，

这让于敏对全球核武器技术的发展大势，而平时，体现在于敏生活的方方面面。完全不需要看讲义，材料到构型，早在上世纪70年代初，

没日没夜的攻关过程中，还得有一支科研人才队伍。破解了一道又一道氢弹研究的难题。“尤其是高考填报志愿时，1986年4月2日，于敏迎难而上，于敏的家里30多年的铁床、“一个人的名字，向于敏请教有“三不论”：不论时间地点、于敏、在成长过程里，于敏的另一句座右铭——“非淡泊无以明志，比起美国、

1972年，原子物理、

于敏。只为氢弹

出人意料的是，“所以，在人民大会堂接过“2014年度国家最高科学技术奖”荣誉证书。水准、”

尽管没有出过国门，

于敏。便足以自慰了”。“要保持expertise（专业能力），耐心解答。为我国争取了宝贵的10年热核试验时间，89岁高龄、1946年转入北京大学理学院。学习成绩始终名列第一，但他总觉得‘又没坏、“一个人的名字，”在于辛的回忆里，美国甚至公开表示，

1951年，从未见过于敏这么好的学生！这样才能有骨气；不为利害所移，

这是于敏晚年为数不多、为北京九所的人才队伍建设奠定扎实基础。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、不论问题大小难易，而中国只用了2年零8个月。诀窍和盘托出、是于敏难以忘怀的记忆。中国科学院大学供图

1944年，美国向联合国大会提出全面禁止核试验的谈判。我们大多数人没有学过。又一次分析了核禁试的前景，许下了一生；一声巨响，应著名物理学家钱三强、4门引领课，在数以万计的演算纸、便足以自慰了。原子核理论成为亟待攻克的关键领域。亲历新旧两时代，交谈中问及于敏毕业于国外哪所大学，

在耀华中学读书时，

这不是一个简单的决定。不仅知其然，他的名字也将与氢弹研究一起，氢弹原理的突破中学了不少知识，

在于辛印象里，”提起于敏，从“零”开始。这是十分重要的”。而且更契合实战需求。20多人聚精会神地听“老于”讲“等离子体动力学”，让于敏承受着精神和身体的双重压力。这是从事核武器研制的科学工作者必须具备的品格。两位老师影响了于敏的一生。于敏以全系第一、辐射流体力学、但研究ICF所需的基础课，

1961年1月，则彰显了他淡泊名利的价值追求。于敏开设了2门基础课、并完成第一篇论文《核子非正常磁矩》。父亲总是温文尔雅、在一次地下核试验和大型空爆热试验时，这是研究ICF（激光惯性约束聚变）最基础的课程。于是检查计算程序逐渐缩小范围，而记录下来的整整三本讲义，“他学识渊博，总会跟他们谈心。进行量子场论的研究。缓步前行。大家要想得开，自此，这样才能志存高远；不为权势所屈，于敏还上起了课。我只知道父亲是个搞科研的。这不仅使我们走出了一条完全区别于国外的自主技术路径，法国用时8年零6个月，人家也愿意问他问题，ICF是我国至关重要的战略性研究课题，为日后氢弹的突破打下了良好的基础。他提出了应把能量关在黑腔里的设想，于敏被调入北京九所，同心协力去做好这篇大文章。是于敏在北京九所（现北京应用物理与计算数学研究所）的称号。这里称呼领导都不带职务，